1. 核心定位：同步教材单元，锚定核心素养，分层精准测评，适配教学全流程
本专辑专为 2025-2026 学年六年级下学期统编版语文教学打造，严格对标教材单元 “人文主题 + 语文要素” 双线结构，覆盖全册 1-6 单元 + 古诗词诵读专项，助力师生精准诊断学习成效、高效提升语文综合能力。
2. 科学命题设计
模块完整：每套试卷均设 “基础知识积累与运用”“阅读理解”“习作表达” 三大模块，全面覆盖语文核心能力
梯度分明：从基础题→提升题→拓展题，难度循序渐进，适配不同层次学生
素养导向：强化思维发展、审美鉴赏与文化传承，减少机械记忆类题目
贴合实战：题型对标小升初考试，含看拼音写词语、形近字辨析、句子改写、阅读理解（课内 + 课外）、习作等，兼顾实用性与应试性
第二单元达标练习(单元测试)
2025-2026学年六年级语文下册统编版
(时间: 90 分钟, 满分: 100分)
一、阅读笔记展。(26分)
1.下面是安安的名著阅读笔记，请你读一读，完成练习。(14分)
(1)读拼音，补充安安的阅读笔记。(5分)
(2)安安的笔记中，“荒无人烟”不能被替换为下面的哪一项?( )(3分)
A.不毛之地 B.无人之境 C.门庭若市 D.人迹罕至
(3)笔记中“凭借”的“凭”与以下哪一项中的“凭”意思相同? ( )(3分)
A.我们要凭真才实学闯天下。
B.任凭敌人如何严刑拷打，他都不屈服。
C.观众需要提供身份凭证入场。
D.说话要讲真凭实据，不可以随意下结论。
(4)安安不会写“zhēn 言”的“zhēn”字。查字典后，根据字典释义，笔记中的“zhēn”字应该用以下哪一项?( )(3分)
A.真：真实，跟“假”相对。 B.甄：审查。
C.箴：劝告，劝诫。 D.祯：吉祥。
2.文文要向大家分享他的名著阅读笔记，请你帮忙改正其中的错误。(6分)
(1)用“\”画去加点字错误的读音。(3分)
格列佛被船员们抛弃在南纬(wéi wěi)四十度左右的荒岛上，他很快陷入被一群奇怪动物围攻的处(chù chǔ)境中。头晕目眩(xuán xuàn)、奄(yǎn yān)奄一息之际，一只“慧骃”收留了他。面对这位已剔(tì tī)除掉人类缺点的“慧骃”，格列佛自愿成为它的仆(pú bǔ)从。
(2)下列笔记中的词语，字形完全正确的是哪一项?( )(3分)
A.缺乏 侵袭 防卸 焉知非福 B.宽慰 书藉 抛弃 重见天日
C.倒霉 宴会 控制 心平气和 D.深重 抵抗 顷覆 身处困境
3.分享结束后，亮亮写了一段活动感悟。请阅读这段话并完成练习。(6分)
不仅我们要在课堂中阅读，也要在课外大量阅读名著。为了鼓励同学们多读书，读好书，学校开展了“漫步世界名著花园”。通过此次活动，使我更深刻地认识到：读书时要好好下一番功夫，书中的每一个字都很重要。 |
(1)请你帮亮亮找出活动感悟中的3处语病，并用修改符号修改正确。(3分)
(2)画“ ”的句子，用下面的哪句名言替换最为恰当?( )(3分)
A.读万卷书，行万里路。 B.听君一席话，胜读十年书。
C.莫道君行早，更有早行人。 D.读书须用意，一字值千金。
